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一段內容讀來卡住時,可以回到最早不明白的連接,先補那個位置,不必立即把整回重新讀一遍。

請不要戲弄我了

《請不要戲弄我了》先確認需求再挑閱讀方法。同一段先快讀再慢讀,可以比較新增了哪些理解,這能幫助判斷自己在哪些面向需要多留一點時間。留意自己的注意力變化。

請不要戲弄我了
01
花戀長詞

戀人未滿

《請不要戲弄我了》細讀不必等於讀得很久,選一個具體面向持續觀察,也能留下清楚而深入的理解,重點是注意力是否有方向。讀到情緒較強的地方,停一會兒再回想也很合適。休息之後重新接續,可以先看前一次留下的問題與最後一段互動,確認人物目前的位置與需要,讓閱讀有時間慢慢回到原先的方向。

02
羅密歐的純情

極道高校生

想保留第一印象,可以讀完一段後立刻記一句感受。若一段內容很有吸引力,可以回看最早想繼續翻頁的位置,觀察問題、情緒與畫面如何共同形成期待。想觀察背景,可以第二輪再把視線移向原先略過的地方。

03
經紀人

他的她

比較人物行動之前,可以先確認兩次知道多少資訊。對白讀來不明白,問題未必藏在言外之意;說話者、對象與眼前正在談的事情,也可能是理解時尚未接好的環節。記下困惑的位置,比立刻寫出完整解釋更容易接續閱讀。

04
泥沼

情定惠比壽

第一次接觸時,先掌握人物與眼前的問題就足夠,背景中尚未明白的細節,往後仍有重新理解的機會。比較初讀與重讀,可以記下第二次新增的認識,不必要求兩次感受一致,差異本身也能說明資訊如何發揮作用。筆記若讓閱讀中斷太多,可以等段落結束再補。

05
偶像狙擊手

手語

讀得很快的一回,仍可能留下清楚印象;回想最吸引注意的是什麼,再決定是否重訪,所花時間並不是唯一的觀察依據。先記親眼看見的細節。記下想再看的頁面即可。

06
是-ZE-

新聞主播

讀完一回回看開頭,可以比較最初的期待與後來的感受,看看哪些資訊改變了理解,哪些問題仍然保留。認清位置能幫助讀動作。讀到自然收束的地方,再回顧這段增加了哪些認識。

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